各二级学院系（部）：

 为确保2026年春季学期教学工作顺利开展，保障教学秩序稳定，现就开学前教学工作准备相关事项通知如下：

一、教学计划与课程安排

（一）教学计划审核

要严格按照人才培养方案要求，认真审核本部门各专业本学期教学计划，确保教学计划的完整性和准确性。教学计划审核内容包括课程设置、学时分配、教学进度安排等方面，避免出现课程遗漏、学时冲突等问题。

（二）课程安排与调整

课程安排要充分考虑学生学习规律和教师教学任务，合理安排课程时间，避免出现课程过于集中或分散的情况。各系（部）要组织教师认真核对课程安排，如有问题向教务处提出调整，调整后的课程表一经确定，原则上不再进行调整。

二、教学人员安排

（一）师资调配

各二级学院系（部）要根据本学期教学任务安排，及时完成师资调配工作，确保各课程教学任务落实到人，避免出现教学任务空缺或教师超负荷承担教学任务的情况。对于新开设课程或教师首次承担的课程，二级学院系（部）应组织相关教师提前熟悉课程标准、教材及教学要求，做好教学准备工作。

（二）外聘教师教学管理

对于聘请的校外兼职教师，各二级学院系(部)要严格审核其资质，明确教学任务、教学要求及双方权利义务。同时，要提前与外聘教师沟通教学安排，确保其按时到校授课。

三、教学资料准备

（一）教材发放

教务处根据教材选用结果，及时与教材供应商沟通协调，确保教材按时到货。本学期教材配送接收工作将于2025年3月1日前完成。各二级学院系（部）需安排专人负责教材接收工作，并组织师生按时领取教材。

（二）课程标准与教案

安排任课教师要根据课程标准要求，结合教学实际，认真编写教案。教案编写要注重教学设计的科学性、合理性和创新性，体现以学生为中心的教学理念。各二级学院系（部）要组织教师开展教案编写检查工作，对教案内容不完整、教学设计不合理等问题要及时督促教师进行整改。

（三）教学课件与教学资源

鼓励教师制作高质量的教学课件，充分利用现代教育技术手段丰富教学内容，提高教学效果。教学课件应简洁明了、重点突出，避免出现文字堆砌、图片模糊等问题。 各二级学院系（部）要积极整合教学资源，为教师提供教学参考书籍、教学案例、教学视频等资源支持，促进教师之间的教学交流与资源共享。

四、教学设施与环境准备

（一）教室与实训室检查维护

各二级学院系（部）和教务处确保桌椅、黑板、讲台、多媒体设备、实训设备等设施能够正常使用。对于发现的问题要及时组织维修，维修工作需在开学前完成。

各二级学院系（部）、教务处和后勤管理处要安排专人对本部门负责管理的教室、实训室进行卫生清扫，保持教学环境整洁、干净。同时，要检查教室、实训室的门窗、水电等设施是否完好，确保教学安全。

（二）教学设备调试

各二级学院系（部）和教务处对所管理的多媒体教室、智慧教室、录播教室等教学设备进行全面调试，确保设备运行稳定，图像清晰，声音清楚。对于出现故障的设备要及时维修或更换，确保开学后教学设备能够正常使用。请各二级学院系（部）组织教师提前熟悉教学设备的操作方法，确保教师能够熟练使用多媒体教学设备开展教学活动。

五、教学检查与质量监控

（一）开学初教学检查

学院将于开学第一周组织开展开学初教学检查工作，检查内容包括教师到岗情况、教学准备情况、教学秩序情况、教学设施运行情况等方面。各二级学院系（部）要高度重视开学初教学检查工作，提前做好自查自纠工作，确保教学工作顺利开展。

（二）教学过程质量监控

各二级学院系（部）加强对教学过程的监督检查，定期开展教学观摩、听课评课、学生座谈会等活动，及时了解教学过程中存在的问题，并采取有效措施加以解决。

学院相关部门将加强对全院教学过程的质量监控，定期发布教学质量监控报告，对教学过程中存在的问题进行通报，并督促相关单位进行整改。

六、其他工作要求

（一）加强组织领导

各教学单位要高度重视开学前教学准备工作，成立以教学单位负责人为组长的教学工作领导小组，明确职责分工，落实工作责任，确保各项教学准备工作按时、高质量完成。各二级学院系（部）领导小组要定期召开工作会议，研究解决教学准备工作中存在的问题，加强与学院相关部门的沟通协调，形成工作合力，共同推进教学准备工作顺利开展。

（二）强化责任意识

全体教学管理人员和教师要增强责任意识，认真履行工作职责，严格按照学院要求做好开学前各项教学准备工作。对于因工作敷衍塞责、推诿扯皮导致教学准备工作不到位，影响教学秩序正常开展的，学院将按照相关规定追究相关人员责任。

（三）注重工作实效

各二级学院系（部）在开展教学准备工作时，要注重工作实效，避免形式主义。要结合本部门实际情况，创新工作方法，提高工作效率，确保教学准备工作取得实效，为新学期教学工作顺利开展奠定坚实基础。

                                                                                                                                                                  教 务 处

                                                                                                                                              2025年2月26日